Item Details

Ueber Den Philosophischen Zusammenhang Der Drei Dialoge Phädrus, Symposion und Phädon, MIT Besonderer Berücksichtigung des Mythos [microform]

vom Gymnasiallehrer Liebhold
Format
Book; Microform; Online; EBook
Published
Stendal : Franzen und Grosse, 1862.
Language
German
Variant Title
Über den philosophischen Zusammenhang der drei Dialoge Phädrus Symposion und Phädon
Über den philosophischen Zusammenhang der drei Dialoge Phädrus, Symposion und Phädon, mit besonderer Berücksichtigung des Mythos
Series
CIC NEH Dittenberger-Vahlen Microfilming Project
Description
24 p. ; 24 cm.
Mode of access: Internet.
Notes
  • Filmed with 55 other items from the Dittenberger-Vahlen collection of German dissertations and Programmschriften on classical studies.
  • With Schulnachrichten (p. [25]-46).
  • "Programm des Gymnasiums zu Stendal"
  • Includes bibliographical references.
Reproduction Notes
Microfilm. Bethlehem, Penn. : Preservation Resources, 2001. on part of 1 microfilm reel (Master Negative 00-270.51) ; 35 mm. (CIC NEH Dittenberger-Vahlen Microfilming Project ; reel 70, no. 51).
Series Statement
CIC NEH Dittenberger-Vahlen Microfilming Project ; v. 70, no. 51
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Technical Details

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    a| Über den philosophischen Zusammenhang der drei Dialoge Phädrus Symposion und Phädon
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    a| Über den philosophischen Zusammenhang der drei Dialoge Phädrus, Symposion und Phädon, mit besonderer Berücksichtigung des Mythos
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    a| Stendal : b| Franzen und Grosse, c| 1862.
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    a| Filmed with 55 other items from the Dittenberger-Vahlen collection of German dissertations and Programmschriften on classical studies.
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    a| With Schulnachrichten (p. [25]-46).
    500
      
      
    a| "Programm des Gymnasiums zu Stendal"
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    a| Includes bibliographical references.
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    a| Microfilm. b| Bethlehem, Penn. : c| Preservation Resources, d| 2001. e| on part of 1 microfilm reel (Master Negative 00-270.51) ; 35 mm. f| (CIC NEH Dittenberger-Vahlen Microfilming Project ; reel 70, no. 51).
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    a| Mode of access: Internet.
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    a| Plato. t| Phaedo.
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